CareLit · DOI-Nachweis · physioscience
Entwicklung eines beispielhaften kompetenzorientierten Blended-Learning-Konzeptes für die Physiotherapie-Ausbildung
DOI 10.1055/a-2164-5965
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenCordes, A.K.
Zeitschriftphysioscience
Ausgabe3/2024
Jahrgang / SeitenJg. 20 · S. 126 bis 136
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Hintergrund Zukünftige Physiotherapeut*innen müssen gleichermaßen auf fachliche und fachübergreifende Herausforderungen in einer digitalen Lebensund Arbeitswelt vorbereitet werden. Gefördert werden sollte neben der Entwicklung von Fachkompetenz auch die Entwicklung von personalen Kompetenzen sowie digitaler Medienkompetenz. Ziel Entwicklung eines beispielhaften kompetenzorientierten Blended-Learning-Konzeptes für di…
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Zitierempfehlung
Cordes, A.K (2024) Entwicklung eines beispielhaften kompetenzorientierten Blended-Learning-Konzeptes für die Physiotherapie-Ausbildung. physioscience, 20 (3), 126 bis 136. https://doi.org/10.1055/a-2164-5965
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