CareLit · DOI-Nachweis · Pädiatrische Praxis
Spracherwerb und digitale Medien: Eine Bestandsaufnahme
DOI 10.1055/a-2249-2911
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenNadine Elstrodt-Wefing, Isabel Neitzel, Ute Ritterfeld
ZeitschriftPädiatrische Praxis
Ausgabe12/2024
Jahrgang / SeitenJg. 103 · S. 839-841
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
ZusammenfassungFür die sprachförderliche Wirkung von digitalen Medien ist ein Zusammenspiel von Medienformat, Inhalten und Nutzungsverhalten nötig. Zur Bewertung des Sprachförderpotenzials digitaler Medien werden zunächst fünf Kriterien elaboriert, die dann durch Erkenntnisse zum Nutzungsverhalten von Vorschul- und Grundschulkindern ergänzt werden.
Zitieren
Zitierempfehlung
Nadine Elstrodt-Wefing, Isabel Neitzel, Ute Ritterfeld (2024) Spracherwerb und digitale Medien: Eine Bestandsaufnahme. Pädiatrische Praxis, 103 (12), 839-841. https://doi.org/10.1055/a-2249-2911
Mit CareLit weiterarbeiten