CareLit · DOI-Nachweis · Hebamme
Innovative Lehrund Lernformen (1): Problemorientiertes Lernen und Simulation
DOI 10.1055/a-2287-8815
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenAgel, L.; Kahlke, D.
ZeitschriftHebamme
Ausgabe3/2024
Jahrgang / SeitenJg. 37 · S. 9 bis 12
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Die Akzentuierung eines zielgerichteten, systematischen und methodisch gesteuerten Lehransatzes verdeutlicht, dass dieser nicht zufällig oder beiläufig erfolgt, sondern gezielt den Bedarfen der Lernenden und den Gegebenheiten der spezifischen Lernumgebung in der Praxisphase angepasst wird. Dies geschieht auf Basis eines gut durchdachten Praxisplans [12]. Die methodische Auswahl sollte die Kompetenzziele der Lernende…
Zitieren
Zitierempfehlung
Agel, L.; Kahlke, D (2024) Innovative Lehrund Lernformen (1): Problemorientiertes Lernen und Simulation. Hebamme, 37 (3), 9 bis 12. https://doi.org/10.1055/a-2287-8815
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