CareLit · DOI-Nachweis · Sprache · Stimme · Gehör
Förderung exekutiver Funktionen bei Kindern
DOI 10.1055/a-2307-3770
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenN.N.
ZeitschriftSprache · Stimme · Gehör
Ausgabe2/2024
Jahrgang / SeitenJg. 48 · S. 80 bis 80
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Kinder mit spezifischen Lernstörungen, Sprachentwicklungsstörungen, Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen oder Autismus-Spektrum-Störungen haben oft beeinträchtigte exekutive Funktionen, weswegen die Förderung exekutiver Funktionen durch kognitive Trainingsprogramme ein relevantes klinisches und pädagogisches Thema ist. Empirische Befunde stellen die Wirksamkeit isolierter kognitiver Trainings in Frage. G…
Zitieren
Zitierempfehlung
N.N (2024) Förderung exekutiver Funktionen bei Kindern. Sprache · Stimme · Gehör, 48 (2), 80 bis 80. https://doi.org/10.1055/a-2307-3770
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