CareLit · DOI-Nachweis · ergopraxis
Jugendliche empowern – Model of Occupational Wholeness
DOI 10.1055/a-2358-0707
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenKufner, S.
Zeitschriftergopraxis
Ausgabe9/2024
Jahrgang / SeitenJg. 17 · S. 22 bis 25
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Jugendliche während der sensiblen Transition ins Erwachsenenleben zu begleiten, kann ein Teil der Ergotherapie sein. Sarah Kufner beschreibt, wie Ergotherapeut*innen das Model of Occupational Wholeness (MOW) nutzen können, um Heranwachsende in ihrem Erleben von Autonomie, Selbstwirksamkeit und Handlungsfähigkeit zu empowern.
Zitieren
Zitierempfehlung
Kufner, S (2024) Jugendliche empowern – Model of Occupational Wholeness. ergopraxis, 17 (9), 22 bis 25. https://doi.org/10.1055/a-2358-0707
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