CareLit · DOI-Nachweis · Ergopraxis
Prüfungen als Teil des Lernens verstehen – Erfolgreiche Lehre
DOI 10.1055/a-2417-8514
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenNicole Kaldewei,Helen Strebel
ZeitschriftErgopraxis
Ausgabe1/2025
Jahrgang / SeitenJg. 18 · S. 4 bis 7
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Teil 3 Prüfungen sind mehr als nur Leistungsbewertungen – sie unterstützen den Lernprozess aktiv und verbessern die Lehre. Dieser Artikel zeigt, wie Lehrende Prüfungen, Lernergebnisse und Lehrmethoden harmonisch aufeinander abstimmen können. Ein Beispiel verdeutlicht, wie diese sinnvoll in den Unterricht integriert sind. 09. Januar 2025 © 2025. Thieme. All rights reserved. Georg Thieme Verlag KG Rüdigerstraße 14, 70…
Zitieren
Zitierempfehlung
Nicole Kaldewei,Helen Strebel (2025) Prüfungen als Teil des Lernens verstehen – Erfolgreiche Lehre. Ergopraxis, 18 (1), 4 bis 7. https://doi.org/10.1055/a-2417-8514
Mit CareLit weiterarbeiten