CareLit · DOI-Nachweis · ergopraxis
Innovativ und kreativ ausbilden – Human-Centered Design in der Lehre
DOI 10.1055/a-2523-3934
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenHengen-Lang, D.; Müller, J.; Buchli, L.
Zeitschriftergopraxis
Ausgabe4/2025
Jahrgang / SeitenJg. 18 · S. 44 bis 48
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Um Studierende auf die moderne Gesundheitsversorgung vorzubereiten, nutzt der Bachelorstudiengang Ergotherapie der ZHAW innovative Methoden wie das Human-Centered Design. Der Fokus liegt auf der Entwicklung von Future Skills und praxisnahen Problemlösungen, die flexibles, kreatives und kollaboratives Arbeiten fördern.
Zitieren
Zitierempfehlung
Hengen-Lang, D.; Müller, J.; Buchli, L (2025) Innovativ und kreativ ausbilden – Human-Centered Design in der Lehre. ergopraxis, 18 (4), 44 bis 48. https://doi.org/10.1055/a-2523-3934
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