CareLit · DOI-Nachweis · ergopraxis
Vom Werkstück zum Prozess – Moderner „Handwerksunterricht“
DOI 10.1055/a-2601-7288
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenRottmann, K.
Zeitschriftergopraxis
Ausgabe10/2025
Jahrgang / SeitenJg. 18 · S. 6 bis 8
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Wie gelingt ein zeitgemäßer Unterricht im Fach „Ergotherapeutische Mittel“ und wie lässt sich das in Prüfungen sowie im Examen abbilden? Das Kollegium an der Berufsfachschule Rosenheim hatte den Willen zur Veränderung und ging gemeinsam mit den Lernenden neue Wege: betätigungszentriert, praxisnah und prozessorientiert.
Zitieren
Zitierempfehlung
Rottmann, K (2025) Vom Werkstück zum Prozess – Moderner „Handwerksunterricht“. ergopraxis, 18 (10), 6 bis 8. https://doi.org/10.1055/a-2601-7288
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