CareLit · DOI-Nachweis · Handchirurgie · Mikrochirurgie · Plastische Chirurgie
Vergleich von konventionellen und blended-learning Lehrmethoden anhand eines praktischen Skills Lab Kurses für lokale Lappenplastiken
DOI 10.1055/a-2742-4125
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenSusanne Rein, Katharina Müller, Frank Siemers, Dietrich Stoevesandt
ZeitschriftHandchirurgie · Mikrochirurgie · Plastische Chirurgie
Ausgabe04/2026
Jahrgang / SeitenJg. 58 · S. 329-337
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Zielsetzung Für Studierende wurde nach Abschluss des curricularen Nahtkurses ein praktischer Kurs für lokale Lappenplastiken angeboten. Während der Covid-Pandemie wurde der Kursablauf lehrdidaktisch adaptiert, um die Kontaktzeiten zu kontrollieren. Ziel der vorliegenden Arbeit war es, den Einfluss der Lehrmethodik auf die theoretischen und praktischen Fähigkeiten der Kursteilnehmer zwischen dem konve…
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Susanne Rein, Katharina Müller, Frank Siemers, Dietrich Stoevesandt (2026) Vergleich von konventionellen und blended-learning Lehrmethoden anhand eines praktischen Skills Lab Kurses für lokale Lappenplastiken. Handchirurgie · Mikrochirurgie · Plastische Chirurgie, 58 (04), 329-337. https://doi.org/10.1055/a-2742-4125
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