CareLit · DOI-Nachweis · PPH
Recovery und Empowerment Colleges: Netzwerkarbeit, Partizipation und erfahrungsbasiertes Lernen
DOI 10.1055/a-2771-9993
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenStiehl, S.-A.; Omundo, J.; Schumacher, F.; Zuaboni, G.; Zingsheim, A.; Löhr, M.; Schulz, M.
ZeitschriftPPH
Ausgabe3/2026
Jahrgang / SeitenJg. 32 · S. 83 bis 87
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Recovery Colleges und Empowerment Colleges (RC/EC) fördern als freie, zeitgemäße Bildungsinstitutionen seelisches Wohlbefinden, Teilhabe und Inklusion durch Bildungsangebote auf Augenhöhe. Darüber hinaus sind sie Wegbereiter und Multiplikatoren von individuellen Genesungswegen durch personalisierte Lernprozesse.
Zitieren
Zitierempfehlung
Stiehl, S.-A.; Omundo, J.; Schumacher, F.; Zuaboni, G.; Zingsheim, A.; Löhr, M.; Schulz, M (2026) Recovery und Empowerment Colleges: Netzwerkarbeit, Partizipation und erfahrungsbasiertes Lernen. PPH, 32 (3), 83 bis 87. https://doi.org/10.1055/a-2771-9993
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