CareLit · DOI-Nachweis · physiopraxis
Beeinflussen Fähigkeitskonzepte das motorische Lernen nach Schlaganfall? – Wissenschaft nachgefragt
DOI 10.1055/a-2834-5893
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenLeonie Gerasch
Zeitschriftphysiopraxis
Ausgabe06/2026
Jahrgang / SeitenJg. 24 · S. 12-13
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Motorisches Lernen ist die Grundlage für verschiedene Therapien nach einem Schlaganfall. Es setzt sich aus verschiedenen Prinzipien und Einzelfaktoren zusammen – darunter auch die Fähigkeitskonzepte. Joshua Wächtershäuser untersuchte in seiner Bachelorarbeit, welchen Einfluss diese auf das motorische Lernen von Patient*innen nach Schlaganfall haben können.
Zitieren
Zitierempfehlung
Leonie Gerasch (2026) Beeinflussen Fähigkeitskonzepte das motorische Lernen nach Schlaganfall? – Wissenschaft nachgefragt. physiopraxis, 24 (06), 12-13. https://doi.org/10.1055/a-2834-5893
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