CareLit · DOI-Nachweis · Geburtshilfe und Frauenheilkunde
Integration eines interaktiven, dynamischen Modells in die geburtshilfliche Studentenausbildung – Vom theoretischen Unterricht zum interaktiven Modell
DOI 10.1055/s-0028-1089094
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenC Jenderek, TM Weissenbacher, V Drinovac, C Scholz, K Friese, F Kainer
ZeitschriftGeburtshilfe und Frauenheilkunde
Ausgabe09/2008
Jahrgang / SeitenNicht angegeben
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
In der Gynäkologie und Geburtshilfe ist eine suffiziente, praxisorientierte Ausbildung von Studenten oft schwierig. Das Erleben einer physiologischen Geburt ist für viele Studenten ein Ziel ihrer frauenheilkundlichen Ausbildung. Die Geburt als äußerst intimes und risikoträchtiges Ereignis lässt jedoch die Anwesenheit von Studenten nur in sehr begrenztem Umfang zu. Die Betreuung einer Geburt in ihrer physiologischen…
Zitieren
Zitierempfehlung
C Jenderek, TM Weissenbacher, V Drinovac, C Scholz, K Friese, F Kainer (2008) Integration eines interaktiven, dynamischen Modells in die geburtshilfliche Studentenausbildung – Vom theoretischen Unterricht zum interaktiven Modell. Geburtshilfe und Frauenheilkunde (09). https://doi.org/10.1055/s-0028-1089094
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