CareLit · DOI-Nachweis · Ergoscience
Lernprozesse gestalten – Kompetenzentwicklung in der Ergo- und Physiotherapie durch eine zukunftsorientierte Didaktik
DOI 10.1055/s-0028-1109076
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenH Becker
ZeitschriftErgoscience
Ausgabe01/2009
Jahrgang / SeitenJg. 4 · S. 39
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Für diesen Datensatz sind bibliografische Angaben hinterlegt. Weitere Inhalte und passende Literatur stehen in der CareLit-Recherche bereit.
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Zitierempfehlung
H Becker (2009) Lernprozesse gestalten – Kompetenzentwicklung in der Ergo- und Physiotherapie durch eine zukunftsorientierte Didaktik. Ergoscience, 4 (01), 39. https://doi.org/10.1055/s-0028-1109076
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