CareLit · DOI-Nachweis · Sprache · Stimme · Gehör
Pädagogische Aspekte der einseitigen und minimalen Hörschädigung
DOI 10.1055/s-0029-1237718
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenA. Leonhardt
ZeitschriftSprache · Stimme · Gehör
Ausgabe9/2009
Jahrgang / SeitenJg. 33 · S. 121 bis 125
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Der Fachtext von A. Leonhardt behandelt die pädagogischen Herausforderungen und Aspekte im Umgang mit einseitiger und minimaler Hörschädigung. Es wird erläutert, wie diese Hörbeeinträchtigungen die Sprachentwicklung, das Lernen und die soziale Interaktion von betroffenen Kindern beeinflussen können. Der Autor betont die Notwendigkeit individueller Fördermaßnahmen und die Bedeutung einer frühzeitigen Diagnose. Zudem…
Zitieren
Zitierempfehlung
A. Leonhardt (2009) Pädagogische Aspekte der einseitigen und minimalen Hörschädigung. Sprache · Stimme · Gehör, 33 (9), 121 bis 125. https://doi.org/10.1055/s-0029-1237718
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