CareLit · DOI-Nachweis · Das Gesundheitswesen
Deutschkenntnisse von Schulanfänger/innen nichtdeutscher Herkunft – Einflussgrößen und zeitliche Trends aus den Einschulungsuntersuchungen in Berlin
DOI 10.1055/s-0029-1239071
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenS Bettge, S Oberwöhrmann, S Hermann, G Meinlschmidt
ZeitschriftDas Gesundheitswesen
Ausgabe08/2009
Jahrgang / SeitenNicht angegeben
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Hintergrund: Für Kinder nichtdeutscher Herkunft sind deutsche Sprachkenntnisse eine wesentliche Voraussetzung für einen erfolgreichen Schulbesuch und damit für ihre künftige soziale und gesellschaftliche Teilhabe. Obwohl die Mehrheit der Kinder mit familiärem Migrationshintergrund in Deutschland geboren ist, verfügt ein erheblicher Anteil von ihnen bei Schulbeginn nicht über ausreichende Deutschkenntnisse. Material…
Zitieren
Zitierempfehlung
S Bettge, S Oberwöhrmann, S Hermann, G Meinlschmidt (2009) Deutschkenntnisse von Schulanfänger/innen nichtdeutscher Herkunft – Einflussgrößen und zeitliche Trends aus den Einschulungsuntersuchungen in Berlin. Das Gesundheitswesen (08). https://doi.org/10.1055/s-0029-1239071
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