CareLit · DOI-Nachweis · Das Gesundheitswesen
Screening des Entwicklungsstandes bei der Einschulungsuntersuchung: Validität der kognitiven Skalen des SOPESS
DOI 10.1055/s-0029-1239512
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenM. Daseking
ZeitschriftDas Gesundheitswesen
Ausgabe11/2009
Jahrgang / SeitenJg. 71 · S. 656 bis 662
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Der Fachtext behandelt die Validität der kognitiven Skalen des SOPESS (Screening zur Optimierung der Einschulung und Schulentwicklung) im Rahmen der Einschulungsuntersuchung. Ziel ist es, den Entwicklungsstand von Kindern vor der Einschulung zu erfassen und mögliche Förderbedarfe frühzeitig zu identifizieren. Der SOPESS bietet verschiedene kognitive Skalen, die zur Beurteilung der Fähigkeiten von Vorschulkindern ein…
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M. Daseking (2009) Screening des Entwicklungsstandes bei der Einschulungsuntersuchung: Validität der kognitiven Skalen des SOPESS. Das Gesundheitswesen, 71 (11), 656 bis 662. https://doi.org/10.1055/s-0029-1239512
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