CareLit · DOI-Nachweis · Sprache · Stimme · Gehör
Einfluss von Therapiebegleithunden auf die Lernkompetenz von Kindern in der Sprachübungstherapie
DOI 10.1055/s-0029-1246205
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenSiemons-Lühring, D.I.
ZeitschriftSprache · Stimme · Gehör
Ausgabe1/2010
Jahrgang / SeitenJg. 35 · S. e34 bis e41
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Hintergrund: Klinische Beobachtungen in der Sprachübungstherapie von Kindern lassen vermuten, dass der Einsatz eines Therapiebegleithundes unter bestimmten Bedingungen die Lernkompetenz verbessern kann. In der vorliegenden Studie sollte untersucht werden, ob sich ein Therapiebegleithund auf die Lernkompetenz von Kindern im Rahmen einer Sprachübungsbehandlung positiv auswirkt und ob ggf. eine positive Wirkung mit ent…
Zitieren
Zitierempfehlung
Siemons-Lühring, D.I (2010) Einfluss von Therapiebegleithunden auf die Lernkompetenz von Kindern in der Sprachübungstherapie. Sprache · Stimme · Gehör, 35 (1), e34 bis e41. https://doi.org/10.1055/s-0029-1246205
Mit CareLit weiterarbeiten