CareLit · DOI-Nachweis · Sprache · Stimme · Gehör
Transfer in die Spontansprache bei Kindern mit einer phonetischen Aussprachestörung: Kindergartenkinder und Grundschüler im Vergleich
DOI 10.1055/s-0029-1246206
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenM. Klingner
ZeitschriftSprache · Stimme · Gehör
Ausgabe4/2010
Jahrgang / SeitenJg. 34 · S. 173 bis 179
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Der Fachtext von M. Klingner untersucht den Transfer von sprachlichen Fähigkeiten in die Spontansprache bei Kindern mit phonetischen Aussprachestörungen. Dabei werden Kindergartenkinder und Grundschüler miteinander verglichen. Ziel der Studie ist es, herauszufinden, inwieweit sich die sprachlichen Fortschritte, die in therapeutischen Settings erzielt werden, in der alltäglichen Kommunikation der Kinder niederschlage…
Zitieren
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M. Klingner (2010) Transfer in die Spontansprache bei Kindern mit einer phonetischen Aussprachestörung: Kindergartenkinder und Grundschüler im Vergleich. Sprache · Stimme · Gehör, 34 (4), 173 bis 179. https://doi.org/10.1055/s-0029-1246206
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