CareLit · DOI-Nachweis · ergopraxis
Kindliches Als-ob-Spiel – Wichtig für die Interaktion mit anderen und in der Schule
DOI 10.1055/s-0030-1253189
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenN.N.
Zeitschriftergopraxis
Ausgabe10/2010
Jahrgang / SeitenJg. 3 · S. 13 bis 13
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Die Sozialkompetenz eines Schülers und sein Einbinden in den Unterricht hängen mit dem kindlichen Spiel zusammen, insbesondere mit dem Als-ob-Spiel. Zu dem Ergebnis kamen die beiden Ergotherapeutinnen Nicole Uren vom Canberra Hospital und Karen Stagnitti von der Deakin University, Victoria, Australien. Die Forscherinnen untersuchten 41 australische Grundschulkinder, die zwischen 5 und 7 Jahre alt waren. Sie beobacht…
Zitieren
Zitierempfehlung
N.N (2010) Kindliches Als-ob-Spiel – Wichtig für die Interaktion mit anderen und in der Schule. ergopraxis, 3 (10), 13 bis 13. https://doi.org/10.1055/s-0030-1253189
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