CareLit · DOI-Nachweis · Aktuelle Ernährungsmedizin
Visualisierungsmodelle für Kranke. Handreichung zum Verstehen und Lernen als Grundvoraussetzung von Ernährungsumstellungen
DOI 10.1055/s-0030-1254575
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenMannhardt, S.
ZeitschriftAktuelle Ernährungsmedizin
Ausgabe3/2010
Jahrgang / SeitenJg. 19 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Einleitung: „Üben ist der Teil des Lernens, der menschlicher Anstrenung bedarf.“ (P. Sloterdijk) Beratungsgespräche in der Ernährungstherapie sind weit mehr, als Wissensvermittlung. Bevor Mensch „versteht“, was zu tun ist, müssen ihm die Dinge zuhanden sein. Ohne Selbstbeteiligung und eigene Auseinandersetzung ist Lernen nicht möglich (Hilf mir es alleine zu tun. M. Montessori). Bevor der Klient sein Verhalten „ände…
Zitieren
Zitierempfehlung
Mannhardt, S (2010) Visualisierungsmodelle für Kranke. Handreichung zum Verstehen und Lernen als Grundvoraussetzung von Ernährungsumstellungen. Aktuelle Ernährungsmedizin, 19 (3), 1 bis 1. https://doi.org/10.1055/s-0030-1254575
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