CareLit · DOI-Nachweis · Zeitschrift für Palliativmedizin
Ändert interprofessionelles Lernen das Teamverhalten in der Palliativversorgung alter Menschen? Messung curriculärer Effekte auf Pflegeschüler und Medizinstudenten durch einen pragmatischen RCT.
DOI 10.1055/s-0030-1265462
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenJM Just, C Schulz, M Bongartz, M Schnell
ZeitschriftZeitschrift für Palliativmedizin
Ausgabe09/2010
Jahrgang / SeitenNicht angegeben
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Hintergrund: Die Palliativversorgung alter Menschen gerät angesichts der zu erwartenden demographischen Entwicklung immer mehr in den Focus der Aufmerksamkeit (WHO, nationale Regierungen). Interprofessionelle Ausbildung kann helfen die Qualität der Versorgung am Lebensende zu verbessern. Allerdings ist deren Effizienz bisher nicht empirisch belegt, es existieren lediglich Selbsteinschätzungsstudien zur Verhaltensänd…
Zitieren
Zitierempfehlung
JM Just, C Schulz, M Bongartz, M Schnell (2010) Ändert interprofessionelles Lernen das Teamverhalten in der Palliativversorgung alter Menschen? Messung curriculärer Effekte auf Pflegeschüler und Medizinstudenten durch einen pragmatischen RCT. Zeitschrift für Palliativmedizin (09). https://doi.org/10.1055/s-0030-1265462
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