CareLit · DOI-Nachweis · ergopraxis
Fünf Irrtümer des Unterrichtens – Eintrichtern zwecklos
DOI 10.1055/s-0030-1265880
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenErhardt, T.
Zeitschriftergopraxis
Ausgabe9/2010
Jahrgang / SeitenJg. 3 · S. 35 bis 37
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Einige Dozenten kennen das: Sie haben sich gut auf den Unterricht vorbereitet und geben ihr Bestes. Und dennoch – bei den Schülern bleibt nichts hängen. Sind sie Irrtümern des Unterrichtens aufgesessen? Prof. Dr. Tobias Erhardt ist Physiotherapeut und Lehrer. Er leitet die Studiengänge Physiotherapie und Medizinpädagogik an der SRH Fachhochschule Gera/Heidelberg und hat reichlich Erfahrung im Unterrichten, auch bei…
Zitieren
Zitierempfehlung
Erhardt, T (2010) Fünf Irrtümer des Unterrichtens – Eintrichtern zwecklos. ergopraxis, 3 (9), 35 bis 37. https://doi.org/10.1055/s-0030-1265880
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