CareLit · DOI-Nachweis · physiopraxis
Heterogenität im Unterricht – Vielfalt bereichert
DOI 10.1055/s-0031-1277698
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenTobias Erhardt
Zeitschriftphysiopraxis
Ausgabe04/2011
Jahrgang / SeitenJg. 9 · S. 38-40
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Für diesen Datensatz sind bibliografische Angaben hinterlegt. Weitere Inhalte und passende Literatur stehen in der CareLit-Recherche bereit.
Zitieren
Zitierempfehlung
Tobias Erhardt (2011) Heterogenität im Unterricht – Vielfalt bereichert. physiopraxis, 9 (04), 38-40. https://doi.org/10.1055/s-0031-1277698
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