CareLit · DOI-Nachweis · RöFo - Fortschritte auf dem Gebiet der Röntgenstrahlen und der bildgebenden Verfahren
“Blended Learning“ in der Radiologie – Ist selbsbestimmtes Lernen wirklich am effektivsten?
DOI 10.1055/s-0031-1279131
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenAH Mahnken, M Baumann, M Meister, V Schmitt, MR Fischer
ZeitschriftRöFo - Fortschritte auf dem Gebiet der Röntgenstrahlen und der bildgebenden Verfahren
Ausgabe04/2011
Jahrgang / SeitenNicht angegeben
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Ziele: In der pädagogischen Literatur der letzten 25 Jahre gilt selbstbestimmtes Lernen als besonderes effektiv. Ziel dieser Studie war es zu untersuchen, ob es in einem „Blended Learning“ Ansatz Unterschiede im Lernerfolg zwischen selbstbestimmtem (intrinsische Motivation) und verpflichtendem (extrinsische Motivation) Lernen gibt. Methode: 96 konsekutive Blockpraktikanten im Fach Radiologie wurden in diese prospekt…
Zitieren
Zitierempfehlung
AH Mahnken, M Baumann, M Meister, V Schmitt, MR Fischer (2011) “Blended Learning“ in der Radiologie – Ist selbsbestimmtes Lernen wirklich am effektivsten?. RöFo - Fortschritte auf dem Gebiet der Röntgenstrahlen und der bildgebenden Verfahren (04). https://doi.org/10.1055/s-0031-1279131
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