CareLit · DOI-Nachweis · Das Gesundheitswesen
Integrierte Bildungssysteme: Gute Bildungserfolge – schlechte Gesundheit?
DOI 10.1055/s-0031-1283592
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenRathmann, K.; Hurrelmann, K.; Richter, M.
ZeitschriftDas Gesundheitswesen
Ausgabe8/09/2011
Jahrgang / SeitenJg. 73 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Einleitung/Hintergrund: Seit den PISA-Studien ist hinreichend bekannt, dass integrierte Bildungssysteme mit einer geringen Anzahl an Bildungsgängen und einer langen Zeit gemeinsamen Lernens positiv mit dem Lernerfolg von Heranwachsenden assoziiert sind. Der individuelle Lernerfolg steht wiederum mit der Gesundheit in Zusammenhang. Welchen Einfluss unterschiedliche Bildungssysteme und deren Ausgestaltung auf die Gesu…
Zitieren
Zitierempfehlung
Rathmann, K.; Hurrelmann, K.; Richter, M (2011) Integrierte Bildungssysteme: Gute Bildungserfolge – schlechte Gesundheit?. Das Gesundheitswesen, 73 (8/09), 1 bis 1. https://doi.org/10.1055/s-0031-1283592
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