CareLit · DOI-Nachweis · Sprache · Stimme · Gehör
Gebärden und kommunikative Mitteilung bei Kindern mit umschriebener Sprachentwicklungsstörung
DOI 10.1055/s-0031-1287816
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenP. Stenneken
ZeitschriftSprache · Stimme · Gehör
Ausgabe12/2011
Jahrgang / SeitenJg. 35 · S. e149 bis e157
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Arbeitsbereich Klinische Linguistik, Universität Bielefeld. Aktuelle Studien belegen, dass Gebärden einen förderlichen Effekt auf die Sprachentwicklung von unter 3-jährigen Kindern und von Kindern mit Trisomie 21 haben. Den möglichen Stellenwert, den Gebärden in der sprachtherapeutischen Intervention bei Kindern mit einer umschriebenen Sprachentwicklungsstörung (USES) darstellen könnten, wurde bislang kaum erforscht…
Zitieren
Zitierempfehlung
P. Stenneken (2011) Gebärden und kommunikative Mitteilung bei Kindern mit umschriebener Sprachentwicklungsstörung. Sprache · Stimme · Gehör, 35 (12), e149 bis e157. https://doi.org/10.1055/s-0031-1287816
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