CareLit · DOI-Nachweis · Sprache · Stimme · Gehör
Vergleich der Mediennutzung einsprachig und mehrsprachig aufwachsender Kinder zwischen 3 und 6 Jahren
DOI 10.1055/s-0031-1301283
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenRitterfeld, U.; Pahnke, B.; Lüke, T.
ZeitschriftSprache · Stimme · Gehör
Ausgabe1/2012
Jahrgang / SeitenJg. 36 · S. e3 bis e10
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Das Sprachförderpotenzial von Medien hängt von den Medieninhalten, aber auch von dem Medienformat ab: Bildlastige Medien (v. a. TV) werden hier als weniger potent eingestuft als sprachlastige Medien (v. a. Buch, Hörspiel). Kinder mit Sprachauffälligkeiten tendieren dazu, sprachlastige Medien zu meiden und dafür verstärkt bildlastige Medien zu nutzen. In dieser Studie wurde untersucht, ob sich ein vergleichbarer Befu…
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Zitierempfehlung
Ritterfeld, U.; Pahnke, B.; Lüke, T (2012) Vergleich der Mediennutzung einsprachig und mehrsprachig aufwachsender Kinder zwischen 3 und 6 Jahren. Sprache · Stimme · Gehör, 36 (1), e3 bis e10. https://doi.org/10.1055/s-0031-1301283
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