CareLit · DOI-Nachweis · Das Gesundheitswesen
Primärprävention in der Interaktion zwischen Schülern und Lehrern – Ein interdisziplinäres modulares Programm für psychische und psychosomatische Beeinträchtigungen im Setting Berufsschule
DOI 10.1055/s-0032-1331735
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenHaufe, E.; Winkelmann, C.; Hacker, W.; Scheuch, K.
ZeitschriftDas Gesundheitswesen
AusgabeS 01/2013
Jahrgang / SeitenJg. 75 · S. S137 bis S138
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Ziel war die Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines modularen primärpräventiven Programms zur Vorbeugung psychischer und psychosomatischer Beeinträchtigungen im Setting Berufsbildende Schule. Dies umfasste die Entwicklung praxisorientierter Strategien für die Aus- und Fortbildung von Lehrkräften sowie ein Konzept für deren betriebsärztliche Betreuung. Diese langfristig wirkenden Strategien wurden ergänzt durch…
Zitieren
Zitierempfehlung
Haufe, E.; Winkelmann, C.; Hacker, W.; Scheuch, K (2013) Primärprävention in der Interaktion zwischen Schülern und Lehrern – Ein interdisziplinäres modulares Programm für psychische und psychosomatische Beeinträchtigungen im Setting Berufsschule. Das Gesundheitswesen, 75 (S 01), S137 bis S138. https://doi.org/10.1055/s-0032-1331735
Mit CareLit weiterarbeiten