CareLit · DOI-Nachweis · ergopraxis
Lernund Motivationsstrategien – Das Gehirn ist ein Informationsstaubsauger
DOI 10.1055/s-0034-1365860
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenKoetz, I.
Zeitschriftergopraxis
Ausgabe1/2014
Jahrgang / SeitenJg. 7 · S. 42 bis 44
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
„Ich muss lernen“ – wie oft sagen das Schüler, Studenten oder Therapeuten vor einer Fortbildungsprüfung. Das zeigt: Lernen hat ein Imageproblem. Doch wer es schafft, dass sein Gehirn Dopamin ausschüttet, kann beim Lernen sogar ein Glücksgefühl verspüren. Der Stoff wird besser verarbeitet und langfristig gespeichert.
Zitieren
Zitierempfehlung
Koetz, I (2014) Lernund Motivationsstrategien – Das Gehirn ist ein Informationsstaubsauger. ergopraxis, 7 (1), 42 bis 44. https://doi.org/10.1055/s-0034-1365860
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