CareLit · DOI-Nachweis · Das Gesundheitswesen
Täglichen Schulsport in der Grundschule implementieren – Potenziale und Barrieren aus Sicht der beteiligten Akteure
DOI 10.1055/s-0034-1377035
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenU. Walter
ZeitschriftDas Gesundheitswesen
Ausgabe7/2014
Jahrgang / SeitenJg. 16 · S. 269 bis 275
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Institut für Epidemiologie, Sozialmedizin und Gesundheitssystemforschung, MHH, Hannover. Ziel: Ziel ist es zu ermitteln, inwieweit täglicher Sportunterricht in die Grundschule fachlich, strukturell und personell integriert werden kann, welche Barrieren dabei bestehen und wie diese überwunden werden können. Ferner wurde untersucht, inwieweit täglicher Schulsport von Lehrern, Übungsleitern, Eltern und Schülern akzepti…
Zitieren
Zitierempfehlung
U. Walter (2014) Täglichen Schulsport in der Grundschule implementieren – Potenziale und Barrieren aus Sicht der beteiligten Akteure. Das Gesundheitswesen, 16 (7), 269 bis 275. https://doi.org/10.1055/s-0034-1377035
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