CareLit · DOI-Nachweis · Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie
Integriertes Peer Teaching klinischer und kommunikativer Kompetenzen Wie bereiten wir studentische Tutoren darauf vor?
DOI 10.1055/s-0034-1398549
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenN.N.
ZeitschriftPsychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie
Ausgabe08/2015
Jahrgang / SeitenJg. 65 · S. 288-295
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Abstract Zielsetzung: Ziel der folgenden Arbeit ist die Beschreibung einer theoriegeleiteten Entwicklung eines neuartigen, standardisierten und, manualisierten Schulungsmodells für studentische Tutoren, um Medizinstudierenden in der Vorklinik kommunikative Kompetenzen direkt integriert mit klinisch praktischen Kompetenzen zu vermitteln. Hiermit sollen frühzeitig die Grundlagen zum Verständnis des bio…
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N.N (2015) Integriertes Peer Teaching klinischer und kommunikativer Kompetenzen Wie bereiten wir studentische Tutoren darauf vor?. Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie, 65 (08), 288-295. https://doi.org/10.1055/s-0034-1398549
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