CareLit · DOI-Nachweis · Sprache · Stimme · Gehör
Schriftsprache und phonologische Verarbeitung bei Grundschulkindern mit im Vorschulalter überwundenen phonologischen Aussprachestörungen
DOI 10.1055/s-0035-1545270
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenC. D. Schnitzler
ZeitschriftSprache · Stimme · Gehör
Ausgabe3/2015
Jahrgang / SeitenJg. 39 · S. 24 bis 30
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Profilbereich Bildungswissenschaften. Diese Studie beschäftigt sich mit der Frage, ob Umschriebene Sprachentwicklungsstörungen (USES), die die phonologische Ebene betreffen, für deutschsprachige Kinder ein erhöhtes Risiko hinsichtlich Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) darstellen. Hierzu wurden die Schriftsprachfertigkeiten und phonologischen Fähigkeiten von…
Zitieren
Zitierempfehlung
C. D. Schnitzler (2015) Schriftsprache und phonologische Verarbeitung bei Grundschulkindern mit im Vorschulalter überwundenen phonologischen Aussprachestörungen. Sprache · Stimme · Gehör, 39 (3), 24 bis 30. https://doi.org/10.1055/s-0035-1545270
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