CareLit · DOI-Nachweis · Klinische Pädiatrie
Partizipation – theoretische Grundlagen und aktuelle Messinstrumente im Kindes- und Jugendalter
DOI 10.1055/s-0035-1554701
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenN.N.
ZeitschriftKlinische Pädiatrie
Ausgabe05/2015
Jahrgang / SeitenJg. 227 · S. 251-258
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Abstract Hintergrund: Soziale Partizipation ist ein zentrales Ziel rehabilitativer Prozesse bei Kindern und Jugendlichen. Verfügbare Mess- und Evaluationsinstrumente sind dem Problem ausgesetzt, dass die theoretische Fundierung des Konstruktes Partizipation nicht abschließend geklärt und eine Abgrenzung zur Aktivität in der International Classification of Functioning, Disabilities and Health (ICF/ICF…
Zitieren
Zitierempfehlung
N.N (2015) Partizipation – theoretische Grundlagen und aktuelle Messinstrumente im Kindes- und Jugendalter. Klinische Pädiatrie, 227 (05), 251-258. https://doi.org/10.1055/s-0035-1554701
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