CareLit · DOI-Nachweis · Suchttherapie
Vermittelt das Klassenklima den Peer-Einfluss auf jugendlichen Substanzkonsum?
DOI 10.1055/s-0035-1557531
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenS Tomczyk, R Hanewinkel, B Isensee
ZeitschriftSuchttherapie
Ausgabe08/2015
Jahrgang / SeitenNicht angegeben
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Einleitung: Schulische Variablen haben großen Einfluss auf den Substanzkonsum von Schüler/-innen. Wohlfühlen im Klassenverband beispielsweise reduziert den Konsum und führt zu einem geringeren Anteil konsumierender Schüler/-innen. Schule gilt als wichtiger Entwicklungskontext, da Kinder und Jugendliche einen Großteil ihres Alltags in der Schule verbringen. Gleichsam entstehen viele Freundschaften im schulischen Kont…
Zitieren
Zitierempfehlung
S Tomczyk, R Hanewinkel, B Isensee (2015) Vermittelt das Klassenklima den Peer-Einfluss auf jugendlichen Substanzkonsum?. Suchttherapie (08). https://doi.org/10.1055/s-0035-1557531
Mit CareLit weiterarbeiten