CareLit · DOI-Nachweis · Das Gesundheitswesen
Akzeptanz und Verständlichkeit der pädagogisch-didaktischen Weiterentwicklung des Curriculums Asthma bronchiale der DRV Bund
DOI 10.1055/s-0035-1562966
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenBäuerle, K.; Feicke, J.; Spörhase, U.; Scherer, W.; Bitzer, E.
ZeitschriftDas Gesundheitswesen
Ausgabe8/09/2015
Jahrgang / SeitenJg. 77 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Hintergrund: Patientenschulungen sind ein zentrales Element der medizinischen Rehabilitation bei chronischen Erkrankungen (Bitzer et al., 2009). In der Praxis zeigen sich Entwicklungspotentiale hinsichtlich der Didaktik und Methodik von Schulungsprogrammen (Reusch et al., 2013). Dementsprechend wird die Asthma-Schulung der Deutschen Rentenversicherung Bund weiterentwickelt und definierte Unterrichtsqualitätskriterie…
Zitieren
Zitierempfehlung
Bäuerle, K.; Feicke, J.; Spörhase, U.; Scherer, W.; Bitzer, E (2015) Akzeptanz und Verständlichkeit der pädagogisch-didaktischen Weiterentwicklung des Curriculums Asthma bronchiale der DRV Bund. Das Gesundheitswesen, 77 (8/09), 1 bis 1. https://doi.org/10.1055/s-0035-1562966
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