CareLit · DOI-Nachweis · Das Gesundheitswesen
Wirksamkeit von Game-based-Learning in der universitären Lehre
DOI 10.1055/s-0035-1563180
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenJ Adams, M Claus, DM Rose, K Schöne
ZeitschriftDas Gesundheitswesen
Ausgabe09/2015
Jahrgang / SeitenNicht angegeben
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Einleitung: Bisher konnte weder in Vorlesungen, Seminaren und Praktika auf die individuellen Grundkenntnisse und die Lernfortschrittsgeschwindigkeiten von Studierenden eingegangen werden. Insbesondere bei Lerninhalten, die eine hohe Sprachkompetenz voraussetzen wie z.B. Regelungen in Sozialgesetzen zeigte sich in der Vergangenheit ein heterogener Lernerfolg. Um diesen Problemen entgegenzuwirken, wurde in einer lernb…
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J Adams, M Claus, DM Rose, K Schöne (2015) Wirksamkeit von Game-based-Learning in der universitären Lehre. Das Gesundheitswesen (09). https://doi.org/10.1055/s-0035-1563180
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