CareLit · DOI-Nachweis · Geburtshilfe und Frauenheilkunde
Einführung von CME-Fragen in die Hauptvorlesung „Gynäkologie und Geburtshilfe“ zur Verbesserung des Klausurergebnisses – eine randomisierte Untersuchung
DOI 10.1055/s-0036-1593061
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenSM Jud, W Frobenius, A Haner, F Baier, T Hildebrandt, K Heusinger, MW Beckmann, S Cupisti
ZeitschriftGeburtshilfe und Frauenheilkunde
Ausgabe10/2016
Jahrgang / SeitenNicht angegeben
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Fragestellung: Kann die Leistung von Studierenden in der Klausur zur Hauptvorlesung durch das Angebot von CME-Fragen zu den einzelnen Themen der Veranstaltung gesteigert werden? Methodik: Für diese prospektive randomisierte Untersuchung wurden die vier Semesterkohorten (von SoSe 2013 bis WiSe 2014/2015) jeweils in zwei Gruppen geteilt. Beide Gruppen erhielten zeitgleich Zugang zu den Folien der einzelnen Lehrveranst…
Zitieren
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SM Jud, W Frobenius, A Haner, F Baier, T Hildebrandt, K Heusinger, MW Beckmann, S Cupisti (2016) Einführung von CME-Fragen in die Hauptvorlesung „Gynäkologie und Geburtshilfe“ zur Verbesserung des Klausurergebnisses – eine randomisierte Untersuchung. Geburtshilfe und Frauenheilkunde (10). https://doi.org/10.1055/s-0036-1593061
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