CareLit · DOI-Nachweis · Das Gesundheitswesen
Einfluss psychosozialer Risikofaktoren auf den Effekt von Patientenschulungen bei chronisch kranken Kindern
DOI 10.1055/s-0037-1605629
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenMenrath, I.; Ernst, G.; Lehmann, C.; Mönkemöller, K.; Szczepanski, R.; Thyen, U.
ZeitschriftDas Gesundheitswesen
Ausgabe8/09/2017
Jahrgang / SeitenJg. 79 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Hintergrund: Mit dem modularen Schulungsprogramm ModuS stehen für Familien mit chronisch kranken Kindern wirksame Patientenschulungen zur Verfügung. Wenig ist über den Einfluss von Sozialstatus (SES), Migrationshintergrund (MB) und Verhaltensauffälligkeiten der teilnehmenden Kinder auf die Schulungseffekte bekannt. Fragestellung: Wirken sich SES, MB oder Verhaltensauffälligkeiten auf den Erfolg von ModuS-Schulungen,…
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Menrath, I.; Ernst, G.; Lehmann, C.; Mönkemöller, K.; Szczepanski, R.; Thyen, U (2017) Einfluss psychosozialer Risikofaktoren auf den Effekt von Patientenschulungen bei chronisch kranken Kindern. Das Gesundheitswesen, 79 (8/09), 1 bis 1. https://doi.org/10.1055/s-0037-1605629
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