CareLit · DOI-Nachweis · Das Gesundheitswesen
Durch Barrieren schneiden: Studierende und Auszubildende lernen interprofessionelle Teamarbeit (gefördert duch die Robert Bosch Stiftung)
DOI 10.1055/s-0037-1605969
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenMarx, Y.; Sippel, S.; Walcher, F.; Fiedler, N.; Wagener, C.; König, S.
ZeitschriftDas Gesundheitswesen
Ausgabe8/09/2017
Jahrgang / SeitenJg. 79 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Einleitung: Lehre und Ausbildung in Medizinoder Pflegestudium sowie in der Gesundheitsund Krankenpflegeausbildung unterliegt bisher einer monoprofessionellen Ausrichtung. Um diese strukturellen Schranken aufzubrechen, wird das Projekt „Durch Barrieren schneiden“ 1 an den Universitätskliniken Würzburg und Magdeburg implementiert. Die dreiteiligen Workshops (3 × 5 Unterrichtstunden, Studierende der Humanmedizin im PJ…
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Zitierempfehlung
Marx, Y.; Sippel, S.; Walcher, F.; Fiedler, N.; Wagener, C.; König, S (2017) Durch Barrieren schneiden: Studierende und Auszubildende lernen interprofessionelle Teamarbeit (gefördert duch die Robert Bosch Stiftung). Das Gesundheitswesen, 79 (8/09), 1 bis 1. https://doi.org/10.1055/s-0037-1605969
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