CareLit · DOI-Nachweis · Nervenheilkunde
Aufmerksamkeitstraining fördert exekutive Funktionen von Kindergartenkindern
DOI 10.1055/s-0038-1628216
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenN.N.
ZeitschriftNervenheilkunde
Ausgabe06/2012
Jahrgang / SeitenJg. 31 · S. 450-454
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Ziel der Untersuchungen war es, ein im Internet verfügbares Aufmerksamkeitstraining für den Einsatz im Kindergarten zu erproben und zu prüfen, ob das Training den Kindern schulisch nutzbare Kompetenzen vermittelt. 30 Kindergartenkinder im Alter von vier bis sechs Jahren wurden in eine Experimental- und eine Kontrollgruppe aufgeteilt. Vor und nach dem Training wurden die Leistungen beider Gruppen mit…
Zitieren
Zitierempfehlung
N.N (2012) Aufmerksamkeitstraining fördert exekutive Funktionen von Kindergartenkindern. Nervenheilkunde, 31 (06), 450-454. https://doi.org/10.1055/s-0038-1628216
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