CareLit · DOI-Nachweis · Pädiatrische Praxis
Flipped Classroom als innovatives Lehrkonzept in der Hals-, Nasen- und Ohrenheilkunde
DOI 10.1055/s-0038-1640987
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenK van Ackeren, JP Thomas, S Volkenstein, S Dazert, T Dombrowski
ZeitschriftPädiatrische Praxis
Ausgabe04/2018
Jahrgang / SeitenJg. 97 · S. S366
Kernaussage aus der Literatur
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K van Ackeren, JP Thomas, S Volkenstein, S Dazert, T Dombrowski (2018) Flipped Classroom als innovatives Lehrkonzept in der Hals-, Nasen- und Ohrenheilkunde. Pädiatrische Praxis, 97 (04), S366. https://doi.org/10.1055/s-0038-1640987
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