CareLit · DOI-Nachweis · Pädiatrische Praxis
Flipped Classroom – A New Learning Concept for Medical Students in Otolaryngology
DOI 10.1055/s-0038-1640988
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenK van Ackeren, JP Thomas, S Volkenstein, S Dazert, T Dombrowski
ZeitschriftPädiatrische Praxis
Ausgabe04/2018
Jahrgang / SeitenJg. 97 · S. S366
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
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K van Ackeren, JP Thomas, S Volkenstein, S Dazert, T Dombrowski (2018) Flipped Classroom – A New Learning Concept for Medical Students in Otolaryngology. Pädiatrische Praxis, 97 (04), S366. https://doi.org/10.1055/s-0038-1640988
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