CareLit · DOI-Nachweis · Das Gesundheitswesen
Förderung kognitiv aktivierender Lernstrategien in der Kita – Videografische Analyse von Essenssituationen
DOI 10.1055/s-0039-1694369
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenFeesche, J.; Heinze, N.; Kula, A.; Walter, U.
ZeitschriftDas Gesundheitswesen
Ausgabe8/09/2019
Jahrgang / SeitenJg. 81 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Einleitung: Der Verbund „Alltagsintegrierte Unterstützung kindlicher Bildungsprozesse in inklusiven Kindertageseinrichtungen“ (KoAkiK) möchte die professionellen Kompetenzen pädagogischer Fachkräfte zur Unterstützung kindlicher Lernprozesse fördern. Hierzu wurden die Fachkräfte über fünf Fortbildungshalbtage sowie ein sechsmonatiges Coaching im Kita-Alltag zu kognitiv aktivierenden Lernstrategien weiterqualifiziert.…
Zitieren
Zitierempfehlung
Feesche, J.; Heinze, N.; Kula, A.; Walter, U (2019) Förderung kognitiv aktivierender Lernstrategien in der Kita – Videografische Analyse von Essenssituationen. Das Gesundheitswesen, 81 (8/09), 1 bis 1. https://doi.org/10.1055/s-0039-1694369
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