CareLit · DOI-Nachweis · Sprache · Stimme · Gehör
Das Verhältnis von Sprache und Kognition bei deutschsprachigen Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom
DOI 10.1055/s-0041-105898
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenM. Penke
ZeitschriftSprache · Stimme · Gehör
Ausgabe5/2016
Jahrgang / SeitenJg. 40 · S. 93 bis 99
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Kinder mit Down-Syndrom sind in ihrer Sprachentwicklung beeinträchtigt. Bisher lässt sich nicht eindeutig feststellen, inwieweit diese Beeinträchtigungen mit der allgemeinen kognitiven Einschränkung zusammenhängen. Das Ziel dieser Studie war daher, anhand des Deutschen weiteren Aufschluss über das Verhältnis von Sprache und Kognition bei Down-Syndrom zu erlangen. 28 Kinder und Jugendliche mit Down-Syndrom zwischen 4…
Zitieren
Zitierempfehlung
M. Penke (2016) Das Verhältnis von Sprache und Kognition bei deutschsprachigen Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom. Sprache · Stimme · Gehör, 40 (5), 93 bis 99. https://doi.org/10.1055/s-0041-105898
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