CareLit · DOI-Nachweis · Das Gesundheitswesen
Ungleiche Startchancen für die Schule - Ergebnisse aus den schulärztlichen Untersuchungen in NRW
DOI 10.1055/s-0041-1732068
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenSimon, K.; Borrmann, B.
ZeitschriftDas Gesundheitswesen
Ausgabe8/09/2021
Jahrgang / SeitenJg. 83 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Einleitung Die Daten der schulärztlichen Untersuchungen 2017 aus NRW wurden dahingehend analysiert, ob zum Zeitpunkt der Einschulungsuntersuchungen bereits ungleiche Startchancen für die Schule nach der sozialen Herkunft bestehen. Methoden Auffälligkeiten in den Untersuchungsbereichen „Vorläuferfähigkeit des Erlernens von Schreiben und Lesen“(V-SL), „Vorläuferfertigkeiten des Rechnens“ (V-Re) und „Kompetenzen in der…
Zitieren
Zitierempfehlung
Simon, K.; Borrmann, B (2021) Ungleiche Startchancen für die Schule - Ergebnisse aus den schulärztlichen Untersuchungen in NRW. Das Gesundheitswesen, 83 (8/09), 1 bis 1. https://doi.org/10.1055/s-0041-1732068
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