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CareLit · DOI-Nachweis · Sprache · Stimme · Gehör

Eltern-Kind-Interaktionstherapie – Erster Schritt zur Evaluation

Kiese-Himmel, C.; Zimmerman, I.L.; Steiner, V.G.; Pond, R.E.; Manolson, A.; Tannock, R.; Girolametto, L.; Siegel, L.; Buschmann, A. · Sprache · Stimme · Gehör · Ausgabe 2/2016 · S. 54 bis 55

DOI 10.1055/s-0042-105424

Bibliografische Angaben

Nachweis in CareLit

Autor:innenKiese-Himmel, C.; Zimmerman, I.L.; Steiner, V.G.; Pond, R.E.; Manolson, A.; Tannock, R.; Girolametto, L.; Siegel, L.; Buschmann, A.
ZeitschriftSprache · Stimme · Gehör
Ausgabe2/2016
Jahrgang / SeitenJg. 40 · S. 54 bis 55

Kernaussage aus der Literatur

Abstract-Vorschau

Die Eltern-Kind-Interaktionstherapie ist ein familienzentrierter Ansatz zur Behandlung von Schrei-, Schlaf- oder psychischen Störungen (externalisierender wie oppositionelles Trotzverhalten und internalisierender wie Angst oder Depressivität) 2- bis 7-Jähriger mit relativ gut belegter Wirksamkeit bei Patienten, die nicht Deutsch sprechen. Child Language Teaching and Therapy 2016; 32: 7–17

Zitieren

Zitierempfehlung

Kiese-Himmel, C.; Zimmerman, I.L.; Steiner, V.G.; Pond, R.E.; Manolson, A.; Tannock, R.; Girolametto, L.; Siegel, L.; Buschmann, A (2016) Eltern-Kind-Interaktionstherapie – Erster Schritt zur Evaluation. Sprache · Stimme · Gehör, 40 (2), 54 bis 55. https://doi.org/10.1055/s-0042-105424

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