CareLit · DOI-Nachweis · Das Gesundheitswesen
Wirksamkeit von schulbasierten Interventionen zur Prävention und/oder Reduktion psychosozialer Probleme bei Kindern und Jugendlichen: Ein Review von Reviews
DOI 10.1055/s-0042-108648
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenS. Muellmann,K. Landgraf-Rauf,T. Brand,H. Zeeb,C. R. Pischke
ZeitschriftDas Gesundheitswesen
Ausgabe4/2017
Jahrgang / SeitenJg. 79 · S. 252 bis 260
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zusammenfassung Ziel der Studie: Zusammenfassung der aktuellen Evidenz zur Wirksamkeit von schulbasierten Interventionen zur Aufrechterhaltung von psychischer Gesundheit und zur Prävention psychosozialer Probleme. Methodik: Eine systematische Literaturrecherche zu zwischen 2007 und 2015 publizierten Übersichtsarbeiten wurde in den Datenbanken Medline, PsycINFO, Campbell Library, Cochrane Library, NICE, ERIC und Web…
Zitieren
Zitierempfehlung
S. Muellmann,K. Landgraf-Rauf,T. Brand,H. Zeeb,C. R. Pischke (2017) Wirksamkeit von schulbasierten Interventionen zur Prävention und/oder Reduktion psychosozialer Probleme bei Kindern und Jugendlichen: Ein Review von Reviews. Das Gesundheitswesen, 79 (4), 252 bis 260. https://doi.org/10.1055/s-0042-108648
Mit CareLit weiterarbeiten