CareLit · DOI-Nachweis · Sprache · Stimme · Gehör
Phonemdiskrimination und Lese-Rechtschreibleistung unter logopädischer Therapie
DOI 10.1055/s-0042-114842
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenBrunner, M.; Kizilkaya, E.; Plinkert, P.K.
ZeitschriftSprache · Stimme · Gehör
Ausgabe3/2017
Jahrgang / SeitenJg. 41 · S. 154 bis 159
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Hintergrund Die Effekte von logopädischen Therapien zu auditiven Verarbeitungsstörungen (AVS) und Lese-Rechtschreibstörung (LRS) sind umstritten. Es wurde untersucht, wie sich die Phonemdiskrimination und die Lese-Rechtschreibleistung unter Sprachtherapie und Training der auditiven Diskrimination mit Graphembezug verbesserte. Methodik Von 124 Kindern (MW 8,6 Jahre) wurden Testwerte zur Phonemdiskrimination (HLAD), R…
Zitieren
Zitierempfehlung
Brunner, M.; Kizilkaya, E.; Plinkert, P.K (2017) Phonemdiskrimination und Lese-Rechtschreibleistung unter logopädischer Therapie. Sprache · Stimme · Gehör, 41 (3), 154 bis 159. https://doi.org/10.1055/s-0042-114842
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