CareLit · DOI-Nachweis · Pädiatrische Praxis
Clinical relevance of ORL-related content in the curriculum from the student´s perspective
DOI 10.1055/s-0042-1746573
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenLisa Schmitz, Henrike Zech, Katharina Stölzel, Christian Betz
ZeitschriftPädiatrische Praxis
Ausgabe05/2022
Jahrgang / SeitenJg. 101 · S. S243-S244
Kernaussage aus der Literatur
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Lisa Schmitz, Henrike Zech, Katharina Stölzel, Christian Betz (2022) Clinical relevance of ORL-related content in the curriculum from the student´s perspective. Pädiatrische Praxis, 101 (05), S243-S244. https://doi.org/10.1055/s-0042-1746573
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