CareLit · DOI-Nachweis · Pädiatrische Praxis
Volldigitaler Inverted Classroom, Zoom Breakout Sessions und Live Streaming Untersuchungen - Erfahrungen und Chancen
DOI 10.1055/s-0042-1747156
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenNils Pursche, Fabian Eckbauer, Rainer Laskawi, Dirk Beutner, Tobias Dombrowski
ZeitschriftPädiatrische Praxis
Ausgabe05/2022
Jahrgang / SeitenJg. 101 · S. S25
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
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Nils Pursche, Fabian Eckbauer, Rainer Laskawi, Dirk Beutner, Tobias Dombrowski (2022) Volldigitaler Inverted Classroom, Zoom Breakout Sessions und Live Streaming Untersuchungen - Erfahrungen und Chancen. Pädiatrische Praxis, 101 (05), S25. https://doi.org/10.1055/s-0042-1747156
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